Città di Vicenza

PGN 4740/2026 Settore Servizi Sociali, Partecipazione, Lavoro e Pari Opportunità – Ufficio Partecipazione - Concessione in via continuativa a uso esclusivo delle sale n.30, n.31 e n.32 e porzione di sottotetto presso il Centro Civico Villa Tacchi – viale della Pace 89, Vicenza all'associazione APS ASSO.GE.VI Associazione Generazioni Vicine per il periodo dal 01/01/2026 al 31/12/2027

Data pubblicazione: 20/01/2026

Tipologia: Autorizzazioni o Concessioni

Settore: Partecipazione

Responsabile del procedimento: Dott.ssa Micaela Castagnaro

Proponente: Comune di Vicenza 00516890241

PGN 4740/2026 Settore Servizi Sociali, Partecipazione, Lavoro e Pari Opportunità – Ufficio Partecipazione - Concessione in via continuativa a uso esclusivo delle sale n.30, n.31 e n.32 e porzione di sottotetto presso il Centro Civico Villa Tacchi – viale della Pace 89, Vicenza all'associazione APS ASSO.GE.VI Associazione Generazioni Vicine per il periodo dal 01/01/2026 al 31/12/2027 (biennio), per lo svolgimento delle seguente attività: promuovere il benessere della Comunità attraverso iniziative di sviluppo e supporto della persona, in particolare adolescenti, preadolescenti e genitori. Il nostro scopo si realizza attraverso azioni concrete: contrastare bullismo e cyberbullismo fornendo percorsi di educazione digitale a ragazzi, genitori e scuole supportare scuola e famiglia per collaborare nella creazione della società del domani proporre attività ricreative ed aggregative, per stimolare il senso di appartenenza alla Comunità; creare momenti formativi sull'adolescenza e sulle relazioni, rivolti a tutti; proporre iniziative e progetti rivolti agli adolescenti, preadolescenti e genitori sostenere i giovani, rendendoli protagonisti della loro vita, supportandoli concretamente nei loro progetti; sensibilizzare le persone sui valori e i principi fondanti del vivere comune; collaborare con altre realtà associative e enti per alimentare una rete a sostegno del territorio affiancare i ragazzi nel loro percorso formativo sostenendoli nei momenti di difficoltà sia da un punto di vista didattico che da un punto di vista relazionale ed emotivo

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